Ichiro Iimura
Prefectural University of Kumamoto, Japon
Faire avancer la société
à coups d’innovation.
Comme le raconte Ichiro Iimura, ce sont un nuage de fumée, des Lego et une boule de pâte à modeler qui sont à l’origine d’une carrière passée à résoudre des problèmes à l’aide de la technologie. Quand il était enfant, il a utilisé ces jouets populaires pour construire une structure capable d’absorber la fumée de cigarette. Aujourd’hui, il se sert de Mac, d’apps de créativité pros et d’outils de développement Apple pour encourager ses étudiantes et étudiants à s’attaquer aux plus grands défis de la société.
Il utilise Keynote pour leur enseigner comment cerner les problèmes, monter un argumentaire et amasser des fonds comme le font les entreprises en démarrage. Ensuite, ses élèves se servent des technologies Apple pour créer des solutions – une app de réalité augmentée sur iPad pour se préparer aux urgences, un livre dans Pages sur la sécurité dans le domaine des sports, une nouvelle technologie pour les plateformes d’éducation Apple... Autant d’idées extraordinaires pour améliorer des vies.
iPad Pro. Ichiro Iimura et ses étudiantes et étudiants utilisent iPad, l’Apple Pencil et Adobe Illustrator pour réaliser la maquette d’une app d’accessibilité qui aide les profs à communiquer avec les personnes non verbales.
MacBook Pro. Xcode et Swift sur des Mac équipés de HealthKit ont permis de créer une app iOS et une app watchOS qui communiquent entre elles afin d’enregistrer en temps réel la fréquence cardiaque et les réactions physiques des étudiantes et étudiants pendant une activité.
iPhone et Apple Watch. Des vidéos et des graphiques de fréquence cardiaque sur iPhone et Apple Watch* permettent aux profs de décoder instantanément la réaction d’un ou une élève pour mieux comprendre son état d’esprit et adapter leur enseignement en conséquence.