Greenside Primary School
Londres, Royaume-Uni
iPad nourrit la curiosité des élèves pour l’agriculture locale.
Établie dans une communauté londonienne aux réalités économiques et culturelles diverses, la Greenside Primary School est une école publique qui enseigne à plus de 200 enfants de 4 à 11 ans, allophones pour la plupart. Greenside s’engage à offrir un accès équitable à l’éducation, et c’est dans cette optique qu’elle outille chaque prof et chaque élève avec iPad.
Ayant à cœur de sensibiliser les jeunes à leur impact sur la nature qui les entoure, les membres de la direction et du personnel enseignant abordent des sujets comme la réduction des déchets, les choix écoresponsables et l’alimentation saine. La directrice adjointe, Georgina Webber, s’est donné pour mission d’éveiller les consciences aux enjeux climatiques. Elle a notamment chapeauté la création d’un espace de verdure et la mise en place d’initiatives visant à diminuer l’empreinte carbone de l’école.
Ses installations étant dotées d’une microboulangerie et d’un jardin potager, Greenside a mis en œuvre un projet de durabilité en phase avec son programme de STIAM. Les élèves apprennent ainsi à cultiver leurs propres fruits et légumes – une expérience « de la ferme à l’assiette » bien concrète –, puis démontrent leurs acquis de façons inédites sur iPad.
À la cuisine, Notes, iMovie et Keynote servent respectivement à suivre les recettes, créer des tutoriels vidéo et produire des étiquettes nutritionnelles. Au jardin, les élèves testent des échantillons de terre et consignent leurs résultats dans Numbers pour mieux comprendre les techniques de production de fruits et de légumes riches en nutriments. FaceTime leur permet même d’échanger avec des agriculteurs et agricultrices aux quatre coins du Royaume-Uni pour en savoir plus sur les pratiques durables à grande échelle.
« En donnant aux jeunes des outils pour comprendre les perturbations de notre planète, un espace pour en parler et la confiance nécessaire pour passer à l’action, nous avons tout pour former les citoyennes et les citoyens responsables de demain. »
Avec iPad et les apps natives, les élèves ont les moyens d’apprendre et de s’exprimer de la manière qui leur convient le mieux. Et grâce aux ressources pédagogiques de l’Apple Education Community, les profs trouvent l’inspiration nécessaire pour créer des leçons motivantes – tout en gagnant du temps.
Selon la directrice de l’école, Karen Bastick-Styles, « la polyvalence d’iPad ajoute une dimension créative à l’apprentissage et permet à chaque élève de comprendre la durabilité à sa façon, peu importe comment l’information est transmise ».
La Greenside Primary School tire une belle leçon de son expérience : même les petites écoles peuvent avoir de grandes idées.
