Montgomery County Public Schools
Maryland, États‑Unis
Miser sur le code pour promouvoir l’équité.
Et l’accès à l’emploi.
Les Montgomery County Public Schools accueillent plus de 161 000 élèves. Comme beaucoup de ces jeunes proviennent de communautés défavorisées et sous-représentées, il est crucial de leur donner des chances égales de réussir. Quand l’administratrice en chef, Monifa B. McKnight, a compris combien l’apprentissage du code pouvait ouvrir des portes, elle a mis en place des cours axés sur les produits Apple et le langage de programmation Swift.
Dans le cadre de ces initiatives, Monifa B. McKnight collabore étroitement avec des spécialistes de l’économie locale et des fonctionnaires d’État pour identifier les secteurs porteurs d’emplois dans son comté. Les biotechnologies et la cybersécurité étant en plein essor, elle veille à ce que les élèves acquièrent les compétences requises dans ces domaines, notamment la conception d’apps, le développement logiciel et la maîtrise des plus récents outils et plateformes.
Lancé en 2019, le cours d’été Montgomery Can Code figure parmi les initiatives les plus réussies du district scolaire. Il repose sur les guides La programmation pour tous d’Apple, qui initient les élèves de tous âges au génie logiciel. Montgomery Can Code amène les jeunes de la sixième à la huitième année à utiliser iPad pour concevoir des apps dans Keynote et réaliser leurs prototypes en langage Swift. Il contribue aussi à orienter les élèves vers des stages et des emplois au sein d’entreprises locales, un dispositif dont plus de 3 000 recrues ont déjà bénéficié. Le cours a même inspiré la création, au Montgomery College, de l’ignITe Hub, un espace collaboratif qui permet au grand public d’apprendre à coder et d’acquérir des compétences entrepreneuriales.
« Le comté de Montgomery était l’endroit idéal pour lancer une initiative de codage avec Apple, souligne Monifa B. McKnight. Chaque enfant possède des forces et des talents insoupçonnés, et c’est notre rôle de l’aider à les découvrir – peu importe le statut socioéconomique et tout ce qui pourrait être vu comme un obstacle. Notre cours donne aux élèves les meilleurs outils qui soient pour résoudre des problèmes dans leur collectivité. C’est un puissant levier d’action. »