Montgomery County Public Schools
Maryland, USA
Ein Schulbezirk programmiert einen Weg zu gleichen Chancen. Und zum Arbeitsmarkt.
Über 161.000 Schüler:innen besuchen die Montgomery County Public Schools. Viele von ihnen kommen aus benachteiligten und unterrepräsentierten Gemeinschaften. Umso wichtiger ist es, sie so vorzubereiten, dass sie erfolgreich sein können. Als die Bezirksleiterin Dr. Monifa B. McKnight erkannte, dass die Schüler:innen mehr Möglichkeiten haben, wenn sie Programmieren lernen, führte sie neue Programme mit Apple Produkten und der Programmiersprache Swift von Apple ein.
Im Rahmen dieser Programme arbeitet Dr. McKnight eng mit Wirtschaftsexpert:innen aus der Region und staatlichen Stellen zusammen, um herauszufinden, wo die Jobchancen in ihrem Bezirk zunehmen. Die Bereiche Biotechnologie und Cybersicherheit wachsen. Also sorgt sie dafür, dass die Schüler:innen an ihren Schulen die Fähigkeiten erlernen, die sie für die Arbeit in diesen Branchen brauchen. Dazu gehören die Entwicklung von Apps und Software und Kenntnisse der neuesten Tools und Plattformen.
Eine der erfolgreichsten Initiativen des Bezirks ist „Montgomery Can Code“, ein Sommerprogramm, das 2019 gestartet wurde. Es basiert auf den von Apple entwickelten „Jede:r kann programmieren“ Handbüchern, mit denen Schüler:innen aller Altersgruppen etwas über Softwareentwicklung lernen können. Im Rahmen des Programms nutzen Schüler:innen der sechsten, siebten und achten Klasse das iPad, um Apps in Keynote zu entwerfen und Prototypen in Swift zu erstellen. „Montgomery Can Code“ vernetzt Schüler:innen auch mit lokalen Unternehmen für Praktikumsplätze und Jobangebote. Mehr als 3.000 Schüler:innen haben daran teilgenommen. Außerdem war es die Inspiration für den ignITe Hub am Montgomery College, einen Treffpunkt für noch mehr Menschen in der Gemeinschaft, um Programmieren zu lernen und unternehmerische Fähigkeiten zu erwerben.
„Das Montgomery County war der richtige Ort für eine Programmierinitiative mit Apple. Jedes Kind besitzt eine Begabung oder Stärke, die es noch nicht kennt, und es ist unsere Aufgabe, ihm dabei zu helfen, sie zu entdecken. Unabhängig von seinem sozioökonomischen Status und von allen Einschränkungen, die manche vielleicht sehen mögen. Dieses Programm gibt den Schüler:innen die Möglichkeit, Probleme in ihren Gemeinschaften mit den bestmöglichen Tools zu lösen. Das bringt viele Chancen mit sich“, so Dr. McKnight.